Човекът и природата за 5. клас - учебник

Учебникът е пряко детерминиран от целите на образованието в 5. клас по човекът и природата и е необходим инструмент за тяхното постигане. В чисто "архитектурен план", той е изграден от структурно и функционално свързани специфични елементи.\r\nТекстовият компонент включва:\r\n- Основен текст. В най-общ план границите на основния текст са заложени в учебната програма по човекът и природата с център очакваните резултати за стандарти, очакваните резултати за теми и основни понятия. В съдържателен аспект те специфично се определят и от уменията, в състава на които са включени знанията. Основният текст е структуриран от кратки съдържателни ядра, които съдържат понятията. Последователността на ядрата е идея за изграждане на план на всяка тема от учебното съдържание;\r\n- Пояснителен текст. Това е текстът към едно или друго изображение в учебника. Илюстрациите и пояснителният текст са едно цяло и обслужват основния текст.\r\nИзвънтекстовият компонент съдържа:\r\n- Апарат за организиране на усвояването включва въпроси, задачи, таблици. Като последователност въпросите и задачите са в съответствие със съдържателните ядра от основния текст и с макроелементите на урока като форма на организация на познавателна дейност за човека и природата;\r\n- Илюстрациите визуализират учебното съдържание. Те са специално избрани и изградени, за да осигурят къто дидактическо средство верен образ на природните процеси и явления за постигане на целите;\r\n- Апаратът за оринтиране включва - съдържание, рубрики, страница "Ориентация в учебника" и "Речник".\r\nСъвкупността от текстове и учебни задачи като замисъл, структура и обем всъщност образува логическа система, зададена от целта и основните понятия, детерминирани от учебната програма по човекът и природата за 5. клас. \r\n